幼儿园环境作为一种“隐性课程”，具有它独特的教育功能，是幼儿“无声的教师”。为了进一步提升学前教育专业学生的环境创设能力，2015年5月2日晚，我校龚玉洁老师为学前大专12级学生做了题为《无声的教师——幼儿园物质环境创设》的专题讲座。
首先，龚老师通过让学生欣赏上海及本地幼儿园的环境创设，围绕幼儿园环境创设的功能，即欣赏性物质环境及参与性物质环境（主题墙、活动区角），结合大量的实例和图片阐述了幼儿园应该如何紧紧围绕“幼儿是环境的主人”这一目标进行环境创设。她指出，学生创设优秀的幼儿园物质环境，不仅要具备美术字、绘画等扎实的基本功，会利用废旧物品巧妙制作，还需要掌握幼儿园主题活动方案的设计能力和观察了解幼儿的能力。接着，龚老师就主题墙的设计、区角材料的投放两方面对学生提出了针对性的意见和建议，进一步解决了学生们对幼儿园环境创设的困惑。
此次专题讲座，拓宽了同学们的视野，进一步激发了学生环境创设的灵感。相信学大12级的同学们一定会扩展环境创设思路，将专业发展推上新台阶。
