为进一步提升新教师课堂教学水平，2016年10月21日下午第二节课，我校语文教研室陆晓梅老师为全体新教师开设了一节题为《错误》的带教课，共有30多位老师前往听课。陆老师的课堂风趣幽默，轻松愉快，同学们在陆老师的引导启发下逐步加深了对课文的理解。
下午第三节课，语文教研室缪文姬主任组织部分听课老师开展集体评课活动。评课中，陆文君、陶瑛两位老师分别对陆老师的课进行了交流，她们在肯定课堂的同时也提出了一些建议。最后，校督导专家黄洪成主任对本节课进行了重点分析与评价，他充分肯定了陆老师在这节课中对问题的设计，对学生的启发，以及自身的榜样示范作用，并和老师们交流了“常规课堂、效率课堂、生态课堂”这三种层次的课堂。他认为常规课堂以“教师的讲、学生的听”为主，关注的是课堂规范，是全体教师必须达到的合格线；效率课堂以“任务讲解、双向交流”为主，关注的是学习效率，是全体教师努力实现的标准线；生态课堂以“问题生成、质疑探讨”为主，关注的是生命成长和个性发展，是全体教师矢志追求的最高境界。
通过本次带教活动，相信全体新教师能更加明确课堂规范要求，进一步体悟到课堂教学是一门永无止境的艺术，需要我们用严谨的态度、丰富的学识、长期的实践去提升和追求。
