根据学校《2014-2015学年新教师培训方案》安排，2014年11月20日下午，结合新教师 “师徒结对”公开课教案评比的情况，学校教科室周吉元主任以《新教师教案撰写的基本要求》为题，以“教学目标的表述”、“教学过程的设计”为主要内容举行专题点评活动。
周主任首先对本次新教师教案评比的总体情况进行了简要评析，他肯定了今年新教师的教案水平有所提升，同时也指出了存在问题；接着，周主任选取部分新教师教案作为正反例，结合实际阐述了教学目标表述中存在的常见问题，提出了解决办法；重点讲解了教案中教学过程设计与撰写的要点，他认为在教学过程设计和撰写中一定要做到以下四点，即描述师生双边活动，表述目标的达成过程，描述框架性结结构，突出学生这一活动主体。
为进一步深化新教师教案竞赛活动成效，提高新教师教案撰写的能力，教科室关注教案评比后的行动研究，将本次新教师教案评比拓展为教案评比、点评讲座、个别指导、教案修改、编印成册等系列活动，联合督导室、校学术委员会一起扎实开展系列活动，使新教师在行动中反思，在研究中提高。
