5月27日下午，我校召开“常州市幼儿教师心理健康服务与研究”项目框架构建研讨会。本次研讨会由校学术委员会主任彭才根教授主持，常州教育局基础教育处副处长孙静、江苏理工学院方翰青教授、董云英博士、刘礼艳博士受邀参加了本次研讨会，我校项目组成员徐放教授、方红、蒋丽丽、黄燕萍、周梦帆以及张燕等参与了本次会议。
刘礼艳博士汇报了《幼儿教师职业健康心理的实证研究》的总体框架，明确了研究内容，从编制或改编适合幼儿教师的问卷入手，调查幼儿教师职业健康心理现状，从而建立常州市幼儿教师的心理援助项目。成员们针对框架进行了研讨，提出了要改进的方向：有必要进一步理清框架的内在逻辑、厘清“职业健康心理”和“心理健康教育”等核心概念、考虑如何从积极心理学的视角切入。
孙静副处长认真听取了项目报告和讨论，指出项目的目标要指向提供适合的服务策略，建立良好的服务体系。项目的研究过程应考虑到时代背景，关注人的成长。实施过程应加强实践，根据不同年龄段的教师进行有针对性的服务。经过热烈的讨论，大家对该项目的框架体系有了一致的认识，对体系构建的内容进行了局部调整，使之更加合理化和实践化。
