为了加强教辅工作规范化、科学化管理，充分调动学校教辅人员的工作积极性，牢固树立服务意识，创造性地开展工作，确保学校各项任务的全面完成，特制定本考核办法，作为教辅人员量化考核的依据。
第一条：考核工作坚持客观公正、注重实绩、师生公认的原则，坚持考核结果与奖惩相结合的原则，考核对象为全体教辅人员。
第二条：每学期初评一次。每学年考核一次。
第三条：学校设立“教辅人员考核小组”由分管校长、各有关处室主任组成考核小组。
第四条：考核内容主要包括德、出勤、量、绩四个方面分等考核。
思想道德修养：主要从政治态度、工作态度和道德素养三个方面来考核：
政治态度：坚持“三个代表”重要思想，热爱党的教育事业，团结进取、为人师表，有敬业、奉献精神，能按学校安排积极参加各类政治学习。
工作态度：服从分配，大是大非观点鲜明，热爱本职工作，能秉公办事，不假公济私，工作踏实，能吃苦耐劳，勤勤恳恳。
道德素养：关心同志，不散布流言蜚语，不说不利于团结和工作的闲话，不制造矛盾，对人宽容，乐于助人，诚实守信，胸襟坦荡，顾全大局，勇于承担责任。
出勤：主要考核教辅人员的工作纪律，具体表现为严格遵守学校各项规章制度，不迟到不早退，坚守工作岗位，积极参加各类集体活动，大小会议不无故缺席、迟到、早退。
量：主要考核教辅人员的工作量和工作情况，按时保质保量完成本职工作，勇于承担责任，干一行爱一行精一行，独当一面，工作效率高。热爱本职工作，具有创造性，工作积极主动有条不紊，积极改进工作作风，具有进取精神，不轻易满足现状，提高服务质量，工作有计划，对本职工作的开展，完成有一定的超前意识，在第一时间解决问题，能坚持原则，按章办事，敢抓敢管，严于律己，无失职行为。
绩：主要考核教辅人员的工作质量与效益，具体表现为履行岗位职责，布置任务完成情况。
第五条：考核等次分为A、B、C、D四等，有下列情况之一的不能确定为A等。
1、本学期工作中有重大事故
2、在廉政、行风建设方面表现较差的
3、学期病、事假累计超过一个月的
第六条：考核的基本程序
1、同行测评，每学期结束前召开全体教辅人员会议，全体教辅人员以无记名方式填写测评表。
2、相关人员测评，由相关各处室代表组成。
3、考核小组测评，由考核小组对教辅工作人员填写测评表。
4、综合评价，测评中同行评价占总分的30%，相关人员测评占30 %，考核小组评价占40%，评定最后综合得分=同行测评个人平均得分×30%+考核小组测评人均分×40%+相关人员的人均分×30%。
5、考核总分为100分。综合得分90~100分为A等，80~89分为B等，60~79分为C等，60分以下为D等。
6、考核结果
学校领导集体审定考核等次结果后，由各处室主任用书面形式通知被考核者，并对测评为D等次者分别找其个别谈话，如对考核结果有异议，可在一周内向校长室提出书面申请复议，复议意见由学校向本人反馈，测评结果作为评先评优奖惩的主要依据。
第七条：本办法经学校教代会讨论通过后执行
第八条：本实施意见由校长室负责解释
第九条：本办法自2005～2006学年开始执行！
武进区教师进修学校
2005年11月11日
教师进修学校教辅人员考核细则
| 评价指标 |
权重 |
评 价 标 准 |
得分 |
考核手段 |
实 得分 |
| 思想道德修养12分 |
政 治 态 度 |
4分 |
A.1、拥护党的路线、方针、政策 2、热爱教育事业、团结协作 3、为人师表，有敬业精神 4、积极参加各类政治学习 |
4 |
师 生 调 研 |
|
| B.达到A等中三项要求 |
3 |
| C.达到A等中二项要求 |
2 |
| D.达不到C等条件 |
1 |
| 工 作 态 度 |
4分 |
A.1、热爱本职工作 2、服从安排，随叫随到 3、积极参加集体的劳动 4、秉公办事，不假公济私 |
4 |
师 生 调 研 |
|
| B.达到A等三项要求 |
3 |
| C.达到A等二项要求 |
2 |
| D.达不到C等要求 |
1 |
| 道 德 素 养 |
4分 |
A.1、关心同志，爱护学生 2、对人宽容，乐于助人 3、诚实守信，胸襟坦荡 4、顾全大局，勇于承担责任 |
4 |
师 生 调 研 |
|
| B.达到A等三项要求 |
3 |
| C.达到A等二项要求 |
2 |
| D.达不到C等要求 |
1 |
| 出勤14分 |
上 下 班 |
10分 |
A.学期全勤 |
10 |
校 长 办 与 处 室 |
|
| B.学期缺勤：病假不超过3天，或事假不超过2天或迟到早退累计不超过9次或无故旷工1天 |
8 |
| C.学期缺勤：病假不超过5天，或事假不超过3天或迟到早退累计不超过15次或无故旷工2天 |
6 |
| D.达不到C等要求 |
4 |
| 会
议 |
4分 |
A.会议全勤 |
4 |
校 长 办 |
|
| B.会议缺勤，病事假不超过2次或迟到早退不超过5次或无故缺席1次 |
3 |
| C.会议缺勤，病事假不超过4次或迟到早退不超过8次或无故缺席2次 |
2 |
| D.达不到C等要求 |
1 |
| 评价指标 |
权重 |
评 价 标 准 |
得分 |
考核手段 |
实 得分 |
| 工
作
量
及
工
作
情
况 |
岗
位
工
作 |
30 |
A.1、工作主动、积极思考，工作中有创新，本职工作搞得有声有色。 2、不满足现状，有积极向上的进取精神，提高服务质量，受到师生好评。 3、履行岗位职责好，按时保质保量完成本职工作，确保在自己的职责内无大小事故。 4、工作态度好，热爱本职工作，工作有条不紊，。 5、工作有计划，对本职工作的开展，完成有一定的超前意识。 6、服从安排，克服困难，在第一时间解决问题。 7、坚持原则，按章办事，敢抓敢管。 8、严于律己，无失职现象。 9、经常巡视、检查，发现问题能及时处理，做好记录并汇报。 10、做好资料整理记载。 |
30 |
1、查看部门记载 2、师生调研
各处室 |
|
| B.1、能按时完成本职工作，坚守岗位，效率较高。 2、工作态度较好，能安心本职工作，乐意为培训、教育教学服务。 3、工作有计划，能及时完成。 4、工作中能坚持原则，按章办事，敢于提出不同意见。 5、能服从安排，及时到位。 6、能严格要求自己，无失职现象。 7、能经常巡视、检查，并做好记录。 |
26 |
| C.能达到B等6项要求 |
22 |
| D.不能达到C等要求 |
18 |
| 其他工作 |
20 |
A.1、服从安排，自始至终参与。 2、劳动中积极主动肯吃苦。 3、工作积极向上，要求高，质量好。 4、能团结协作，相互补台。 5、积极参与，无推诿现象。 |
20 |
查部门记载
各处室 |
|
| B.能达到A等中4项要求 |
15 |
| C.能达到A等中3项要求 |
10 |
| D.不能达到C等要求 |
8 |
| 评价指标 |
权重 |
评 价 标 准 |
得分 |
考核手段 |
实 得分 |
| 实
绩 |
24 |
A.1、能积极履行岗位职责，创造性地工作，成绩突出。 2、工作中能团结协作，配合默契，综合工作完成较好。 3、工作有计划，有总结，无失误。 |
24 |
查 看 部 门 记 载 |
|
| B.1、能履行岗位职责，成绩较好。 2、能完成工作，但效果一般。 3、工作欠主动。 |
20 |
|
| C.1、尚能履行岗位职责，成绩一般。 2、工作能完成，但缺乏配合。 3、工作被动，能坚守岗位。 |
16 |
|
| D.1、不能履行岗位职责，工作有应付现象。 2、工作态度一般，效率低有时影响学校工作，师生意见较大。 3、工作无计划，失误较多或有严重事故发生。 |
12 |
|
注：如有突出贡献的，经考核小组确定加1－10分。
